domingo, 17 de julho de 2011

SEMPRE INICIO MINHAS AULAS COM UMA PEQUENA ORAÇÃO....

Fui aprendendo ao longo da minha existencia que se quer ter um bom inie com uma oração, e se deseja uma boa noite termine com um oração.... levei essa prática pra meu trabalho e como trabalho com alunos de várias religiões fazemos a seguinte prece para termos uma boa aula:



BOM DIA, MEU DEUS QUERIDO!
AS AULAS JÁ VÃO COMEÇAR...
NÓS QUEREMOS QUE O SENHOR,
VENHA CONOSCO FICAR.
AQUI ESTAMOS JUNTINHOS.
E JÁ VAMOS ESTUDAR.
ABENÇOE A NOSSA CLASSE,
A NOSSA ESCOLA E O NOSSO LAR.
AMÉM!



PAPAI DO CÉU...
AJUDAI-ME NOS MEUS ESTUDOS
ABRI MINHA INTELIGÊNCIA, PARA QUE EU POSSA ENTENDER E GUARDAR NA MEMÓRIA OS ENSINAMENTOS DA PROFESSORA. CONSERVAI A MINHA CALMA NA HORA DAS ATIVIDADES. FAZEI QUE EU POSSA DAR ALEGRIA, AO PAPAI E A MAMÃE E A MINHA PROFESSORA.
PAPAI DO CÉU,
NÃO PERMITA QUE EU FAÇA, COISAS ERRADAS.
ABENÇOAI A NOSSA TURMINHA.
AMÉM!

Preparando minha reunião com os pais

Sugestão de mensagem - Dinâmica


A história do lápis
O menino olhava a avó escrevendo uma carta. A certa altura perguntou:
-Você está escrevendo uma história que aconteceu conosco? Por acaso, é uma história sobre mim?
A avó parou a carta, sorriu, e comentou com o neto:
-Estou escrevendo sobre você, é verdade.
Entretanto, mais importante do que as palavras, é o lápis que estou usando. Gostaria que você fosse como ele, quando crescesse.
O menino olhou para o lápis, intrigado, e não viu nada de especial. E disse:
-Mas ele é igual a todos os lápis que vi em minha vida!
No entanto, a avó respondeu:
- Tudo depende do modo como você olha as coisas. Há cinco qualidades nele que, se você conseguir mantê-las, será sempre uma pessoa em paz com o mundo:
Primeira qualidade: você pode fazer grandes coisas, mas não deve esquecer nunca que existe uma Mão que guia seus passos. Essa mão nós chamamos de Deus, e Ele deve sempre conduzi-lo em direção à Sua vontade.
Segunda qualidade: de vez em quando eu preciso parar o que estou escrevendo, e usar o apontador. Isso faz com que o lápis sofra um pouco, mas no final, ele está mais afiado. Portanto, saiba suportar algumas dores, porque elas o farão ser uma pessoa melhor.
Terceira qualidade: o lápis sempre permite que usemos uma borracha para apagar aquilo que estava errado. Entenda que corrigir uma coisa que fizemos não é necessariamente algo mau, mas algo importante para nos manter no caminho da justiça.
Quarta qualidade: o que realmente importa no lápis não é a madeira ou sua forma exterior, mas o grafite que está dentro. Portanto, sempre cuide daquilo que acontece dentro de você.
Finalmente, a quinta qualidade do lápis: ele sempre deixa uma marca. Da mesma maneira, saiba que tudo que você fizer na vida, irá deixar traços, e procure ser consciente de cada ação.

terça-feira, 5 de julho de 2011

Quem é ou já foi professor, entende!!!


Nem o Senhor Jesus aguentaria ser um professor nos dias de hoje....
O Sermão da montanha (*versão para educadores*)


Naquele tempo, Jesus subiu a um monte seguido pela multidão e, sentado sobre uma grande pedra, deixou que os seus discípulos e seguidores se aproximassem.

Ele os preparava para serem os educadores capazes de transmitir a lição da Boa Nova a todos os homens.

Tomando a palavra, disse-lhes:
- Em verdade, em verdade vos digo:

- Felizes os pobres de espírito, porque deles é o reino dos céus.
- Felizes os que têm fome e sede de justiça, porque serão saciados.
- Felizes os misericordiosos, porque eles...?

Pedro o interrompeu:
- Mestre, vamos ter que saber isso de cor?

André perguntou:
- É pra copiar?

Filipe lamentou-se:
- Esqueci meu papiro!

Bartolomeu quis saber:
- Vai cair na prova?

João levantou a mão:
- Posso ir ao banheiro?

Judas Iscariotes resmungou:
- O que é que a gente vai ganhar com isso?

Judas Tadeu defendeu-se:
- Foi o outro Judas que perguntou!

Tomé questionou:
- Tem uma fórmula pra provar que isso tá certo?

Tiago Maior indagou:
- Vai valer nota?

Tiago Menor reclamou:
- Não ouvi nada, com esse grandão na minha frente.

Simão Zelote gritou, nervoso:
- Mas porque é que não dá logo a resposta e pronto!?

Mateus queixou-se:
- Eu não entendi nada, ninguém entendeu nada!

Um dos fariseus, que nunca tinha estado diante de uma multidão nem ensinado nada a ninguém, tomou a palavra e dirigiu-se a Jesus, dizendo:
- Isso que o senhor está fazendo é uma aula?
- Onde está o seu plano de curso e a avaliação diagnóstica?
- Quais são os objetivos gerais e específicos?
- Quais são as suas estratégias para recuperação dos conhecimentos prévios?

Caifás emendou:
- Fez uma programação que inclua os temas transversais e atividades integradoras com outras disciplinas?
- E os espaços para incluir os parâmetros curriculares gerais?
- Elaborou os conteúdos conceituais, processuais e atitudinais?

Pilatos, sentado lá no fundão, disse a Jesus:
- Quero ver as avaliações da primeira, segunda e terceira etapas e reservo-me o direito de, ao final, aumentar as notas dos seus
discípulos para que se cumpram as promessas do Imperador de um ensino de qualidade.
- Nem pensar em números e estatísticas que coloquem em dúvida a eficácia do nosso projeto.
- E vê lá se não vai reprovar alguém!

E, foi nesse momento que Jesus disse: "Senhor, por que me abandonastes..."

sexta-feira, 24 de junho de 2011

VIVA SÃO JOÃO.... Projeto: Festa Junina

Este é um período muito interessante para trabalharmos a diversidade cultural do nosso país....espiei muitos blogs, li alguns artigos e fui pouco a pouco formatando as atividades da minha sala de aula - 2º ano.
As diferentes festas do Brasil:

Valorizar a cultura brasileira com uma grande comoemoração na escola!!!

O resultado foi muito bacana: falamos sobre o meio ambiente (balões), sobre o corpo, alimentação, história, geografia.....

 Muitas atividades forão realizadas....




música ....poesia...desenho....pinturas....recortes.... nas disciplinas de História, Língua Portuguesa, Artes, Ciencias, Matemática, Ética,....tudo de forma globalizada....

Objetivos:


conceituais: conhecimento de historia do surgimento da festa junina no Brasil, identificar elementos tradicionais da festividade

procedimentais: analisar informções, confeccionar convites, preparar receitas, criar uma apresentação de dança

atitudinais: resgatar tradições culturais regionais, valorizar a cultura local e popolar, respeitar a diversidade

PARA VALORIZAR O EVENTO CULTURAL ROMOVIDO PELA ESCOLA TODAS AS ATIVIDADES REALIZADAS PROMOVIAM OPORTUNIDADES FAVORÁVEIS À AMPLIAÇÃO DE CONHECIMENTOS, DESENVOLVIMENTO DO LETRAMENTO, AUTONOMIA, ESTÍMULO À EXPRESSÃO CORPORAL E ORAL....

A MÚSICA A SEGUIR FOI CONTRUÍDA ATRAVÉS DE TEXTO FATIADO:

O BALÃO SE CAIR
PODE QUEIMAR A LAVOURA
SOLTAR UM BALÃO
NÃO É UMA COISA BOA

BALÃO, BALÃO
COLORIDO, TÃO LINDO
DERRUBA ATÉ AVIÃO.
ENTÃO AMIGÃO INTELIGENTE
NÃO SOLTA BALÃO.
  



segunda-feira, 20 de junho de 2011

“Continuo buscando, re-procurando. Ensino porque busco, porque indaguei, porque indago e me indago. Pesquiso para conhecer o que ainda não conheço e comunicar e anunciar a novidade”.
Paulo Freire

Eu, por Alexa



     Sou educadora. Ponto. Isso é o que sou hoje. Se eu falar os "porquês" vamos ao inicio.: este trabalho surgiu na minha vida e as pessoas me perguntam com tantas oportunidades no século XXI porque insistir? Vírgula. Por pura paixão pelo que faço.
    Minha vida profissional iniciou com o curso de Administração. Olha eu até acreditei que esse seria o meu futuro, mas como a vidadá muitas voltas, e as oportunidades aparecem fui cursar engenharia de Alimentos, um período fantástico de muitas descobertas, especialmente o fato de que gosto de conviver com pessoas e não com tubos de ensaio. E assim a Pedagogia surgiu no meu caminho de idas e vindas nos pavilhões da Furg. Quem me conhece sabe que nunca tive medo de recomeçar. E a Educação deu um novo rumo e um novo sentido a minha vida. Mergulhei de cabeça na minha escolha, minhas ações são a extensão dos meus pensamentos. Acredito que desprendimento e doação são características de educadores, quando vemos já estamos indo além do que nos compete. Sou uma sonhadora. Gosto de participar, de estar junto com pessoas, isso me faz bem, me inspira, mas as vezes preciso que alguém puxe meu freio.
    Acredito que a paixão pelo fazemos é o combustivel que nos move. Quando me referi a doação nem pensei na Instituição, penso no educando, nos verdadeiros sujeitos. Sei que os terroristas de plantão com certeza vão falar "ideais não enchem barriga", mas rebato sem medo a represálias: mas nutrem a alma!
    Entendo que na roda da vida cada ser cria e valoriza o espaço que considera mais importante, e na minha CONVIVER tem um percentual enorme!!! Por isso que procuro estar sempre ajudando, organizando, sugerindo atividades, eventos, talvez no futuro até eu me dedique mais a este ramo...
   Acredito realmente que na "Lei de Platina"...."Trate o outro como gostaria de ser tratado". Isso diminuiu os enfrentamentos na minha vida. Procuro não estar sempre armada, pelo contrário, me sinto receptiva a novas ideias. O que não quer dizer que tenha deixado de dar meus "pitacos", isso realmente seria demais para minha personalidade.

Alexa Flores